課程概述
本課程主要以「構成」與「色彩」構面為主題，以球鞋為例，感受球鞋鞋面與色彩的關係，鞋面範圍包括商標、顏色與造型，讓學生藉由觀察、體驗、分析與實作，感受色彩所蘊含的變化與美感。這些課程主要包括：
（一） 球鞋點線面：分解球鞋的表面結構，體驗不同球鞋造型的表現與美感。
（二） 球鞋調色盤：運用轉寫來描繪線稿，體驗同一鞋面色彩的多元與美感。
第一項課以4堂課實施，第二項課程以2堂課實施，透過這些觀察與操作讓學生親近設計、體驗美感。
美感預期成果
- 學生能夠觀察不同功能球鞋的造型。
- 學生能夠觀察鞋面細部結構與色彩。
- 學生能夠體驗不同色彩表現的美感。
教師課後省思
- 平板的螢幕是無法讓學生在上面作描繪，所以對於無法照著描繪的學生，教師可以預先準備紙本放大圖稿方便學生操作。
- 學生其實都有自己的美學觀點，也都符合教師心中對美感的論述，如簡潔、對比效果等。
- 學生在描述自己最喜歡的球鞋原因時，大部分著重在色彩的搭配上，所以未來教師可以針對球鞋的造型與功能做鑑賞的引導。
課程規劃
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01學生能仔細觀察球鞋的結構。
學生以平板搜尋球鞋網站，依照慢跑、籃球、訓練、步行等不同功能的鞋子，選擇一雙自己最喜愛的茄協，並試著描繪球鞋的外部輪廓。
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02學生能觀察不同功能球鞋的結構。
學生藉由學習單的引導，能理解功能影響造型的原理。
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03學生能應用色彩特性表現鞋面色彩。
學生再以鉛筆描繪至少三個球鞋線條稿，設計色彩計畫，再以水彩調色、上色，完成作品。
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04學生能設計一雙球鞋鞋面。
學生再以鉛筆描一雙球鞋線條稿，設計色彩計畫，再以水彩或色鉛筆調色、上色，完成作品。