課程概說
藉由線材的認識到傳統線材取得不易，認識到香蕉絲、苧麻、竹、月桃等材質取得方式不同，也藉由觸摸來了解傳統自然材質質感。在課堂中也安排手紡錘製作，簡易的木棍以及圓形木棍就可以製成，學習自製紡紗工具，讓學生了解線材的製作過程，也藉由太魯閣族人這樣的織布記憶方式，學生在手捻線的同時，將對於他們的色彩故事紡入線材當中。
美感預期成果
讓學生了解線材的製作方式，了解傳統材料質感與工具材料取得不易，培養珍惜愛物的心，並以美的眼睛、寬容的心來欣賞環境。
教師課後省思
在製作紡錘時，我選了木塊與軟陶讓不同班級的學生來製作，但在製作手捻線效果是差不多的，羊毛的選購並沒有太多研究，不清楚是短纖維或長纖維的羊毛；現在疫情時期，學生戴口罩上課，也減少羊毛過敏的可能，但若有手汗的學生會容易使羊毛氈化。手捻線的製作時，學生若將羊毛很大團的捻成線，線就會比較粗比較短，也會造成後續加工的問題。捻的線很細，就會使製作時間變得很長，需要控制一下。
課程規劃
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01第一堂
原民編織材料介紹
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02第二堂
介紹太魯閣編織，織紋與意涵，學生撰寫色彩的記憶
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03第三堂
手紡錘製作
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04第四堂
手紡錘製作
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05第五堂
捻線技巧教學，利用羊毛在自製的手紡錘上製作屬於自己色彩的線。
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06第六堂
將自己的的線織成兩股，決定自己的作品呈現方式。
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07第七堂
織就成品