課程概說
上學期美感課程將建立「比例」「構成」構面之美感能力，覺察比例如何影響生活美感呈現。慢慢能以比例的眼光覺察生活環境的美醜，省思個人於環境的角色。
這學期延伸課程深度，觀看建築與環境並運用習得構面之能力繪製具有比例概念之美感建築。課程先繞過繪畫技巧，透過色〝面〞剪貼方式進行建築的拼貼與想像，再回到〝線〞條描繪色塊邊緣線，完成城市樣貌的繪畫作品。
首先透過丈量教室尺寸與繪製等比例立面圖，認識縮小比例概念，並讓現實的空間感與平面圖像產生連結。接著在方格紙上運用剪貼設計透天厝式樣，建構牆面、窗戶和門之間的比例關係與美感。再利用美術紙剪裁拼貼，活用連續美的原則設計高樓建築。待個人建築完成後，將全班作品排列組合拼貼，形成一幅城市天際線冊頁。最後讓學生再用筆描繪下拼貼的城市樣貌，轉化成線性的繪畫圖像，藉以提升繪畫的想像力與技巧。
美感預期成果
- 美感觀察（從生活、物件或環境中觀察的對象，請列舉一至三點）
- 能覺察比例如何影響生活美感呈現。
- 觀察教室空間與校園建築，比較牆面、窗戶和門三者之間的比例關係。
- 美感技術（課程中學生學習的美術設計工具或技法，請列舉一至三點）
- 剪貼、描繪
- 美感概念（課程中引導學生認識的藝術、美學或設計概念，，請列舉一至三點）
- 透過比例變化產生造型美感。
- 運用 構成 表現建築物外觀造型。
- 其他美感目標（融入重大議題或配合校本、跨域、學校活動等，可依需要列舉）
無
教師課後省思
- 本次課程主要依據精選課程教師課程核心概念脈絡與課堂步驟，感謝精選課程設計之教師設計課程，初在選取課程時，刻意選取可搭配延伸上下學期將兩個精選課程搭配作為系列課程。上學期觀察比例概念，下學期延伸於觀察生活之中建築比例，從發現為主的初階美感課程延續加深加廣，從平面設計比例到立體建築門窗比例。
- 課程雖以精選課程步驟執行，過程中依照學校不同學生學習情形及生活環境調整課堂步驟以及些許執行的美感操作流程調整。本次課程執行的時間在後面稍微有點趕，學生在中間的過程思考與執行是需要花時間的，課程焦點希望聚焦在過程美感思考討論，下學期原訂是簡單比例建築大致概念執行出來即可（以六堂課為單位），但由於學生開始進入觀察，比例觀察越細緻，自主性的有一些想法，對自己的作品有所期望，觀察到的細微都想要呈現，從大致觀察比例到精細計算每個比例。相對的，也讓完成品需花時間拉長，因此有些在結束課程時是半成品狀態，待繼續完成，也來不及納入此成果報告之中。於此下次在實行課程時，思考再加入一些彈性時間與操作流程的調整。
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01透過文字符號與圖像符號的轉譯，探討平面繪畫與現實造型之間的關係與差異。並藉由實際尺寸測量與立面圖繪製，連結平面圖像和現實建築物之間的關聯。
1.先讓學生依序畫出房子和大樓的外觀。
2. 學生觀看教師在學校周邊拍攝、蒐集的建築物照片，說出觀察到的造型、細節，並比較和自己畫作之間的差異，透過討論加強對物像的觀察力與圖像記憶，並提醒學生課餘多觀察生活周遭的建築物。
3. 建築外觀與其內部空間使用息息相關。教師介紹室內立面圖的基本概念與人體工學高度尺寸。
4. 學生實際丈量紀錄教室側面牆壁、柱子、門和窗戶……等的尺寸。
5. 依據測量的尺寸縮小比例畫出立面圖。
6.課餘測量自家室內空間的相關尺寸。 -
02先以透天厝為題，練習房子外觀設計，了解建物、窗戶和門相互之間的構成與比例關係，透過面的排列組合尋找造型比例的美感。
1.教師介紹透天厝的樣式並欣賞校園周邊建物與其它優秀建案，解析基本構成要素。
2.學生在方格紙上依照規定的面積，畫出透天厝建築物正面的造型，再用立可貼膠帶剪裁出窗戶和門的形狀，調整門窗的大小比例、位置，找出最佳的組合形式黏貼。
3.用黑筆描繪剪貼的色塊並適度增加屋頂、雨遮、欄杆、裝飾物……等細節。
4. 提醒學生課餘多留意大樓門面的設計。 -
03將大樓造型拆成三大部分操作，進度依學生實作狀況彈性調整。本單元先認識大樓門面基本構成要素，透過比例變化與構成原理，設計出大樓一樓的門面造型。
1.教師介紹高樓建築樣式並欣賞優秀建案，將大樓拆成一樓門面、中間樓層與屋頂三大部分解析基本構成要素。
2. 教師講解大樓一樓門面基本要素與造型變化。
3. 學生初步設計大樓外觀草圖。
4.教師規定縮放比例與面積（類似容積率），學生以美術紙裁切大樓外觀。
5.用美術紙剪貼，設計出一樓門面造型。
6.提醒學生課餘多觀察生活周邊建築物窗戶造型。 -
04運用〝連續〞的美感原則設計大樓二樓至頂樓的外觀，再利用長方形色塊裝飾大樓外觀增加變化與美感。
1. 教師講解大樓二樓至頂樓基本型態與造型變化。
2. 提醒學生回想單元2室內測量與繪圖的經驗，設計適切大小、比例的窗戶。
3.用美術紙裁切成長方形，先製作二樓窗戶的配置，再複製二樓形式到所有樓層。
4.利用長方形色塊裝飾，豐富大樓外觀增加美感。
5.提醒學生課餘多觀察生活周邊建物屋頂造型。 -
05設計製作大樓屋頂讓建築更具美感與特色，運用美術紙剪貼完成高樓建築造型。
1. 教師介紹大樓屋頂基本設施（如樓梯間、電梯機房、水塔……等）與屋頂的造型變化，分析大樓屋頂設計，提醒屋頂其下建物造型比例的搭配與協調。
2.欣賞大樓屋頂特色，世界各大城市天際線景觀，討論大樓屋頂形式與造型特色。
3.學生在紙上提出三個（以上）屋頂形式的草案。
4.從草圖中選出一個最佳方案，用美術紙剪貼出大樓屋頂造型再與大樓銜接，完成個人建築物剪貼作品。 -
06集合個人作品排列組合，共同創作成一幅大型城市組曲。依據完成的作品以線條描繪，訓練觀察、想像、記憶與手繪能力。
1.觀摩欣賞同學作品，集合組員的大樓進行排列組合，適度增加補充色塊，拼貼出城市群組。
2. 各組分別完成後再集結成一幅城市天際線。
3.學生在紙上依構成的美感畫出大樓外觀的長方形。參考集體創作的剪貼大樓，用鉛筆臨摹或再創作建築的細節變化，完成手繪的城市的意象。