課程運用安妮報紙作為主要教學媒材,引導學生認識情緒世界,同時探索憂鬱症、夢境與瀕危動物等專題。
透過活動將安妮報紙融入課程,藉由探索與發現進入報紙主題,激發學習動機與熱忱。
透過閱讀安妮新聞,內化多元知識、增加文本閱讀的興趣,並善用多媒體工具輔助學習。
選用單元式課程,來引導學生探索單元主題的內容,再透過多層次的提問與資訊科技的融入,讓學生能夠延伸學習內容,針對文章中提到的概念內容,進行加深加廣的探究,並製作剪報作品、簡報統整與全班分享。
今年度的課程實施對象以國小六年級學生為主,故課程定位在生涯規劃與職業試探,本課程將運用安妮報紙作為主要教學媒材,引導學生探索各種職業類型及未來的職業發展方向。