芬蘭:「以現象為本」的設計思考 -在以現象為本的教學裡,讓孩子以名為生活的課本感受知識 美感日誌 芬蘭:「以現象為本」的設計思考 -在以現象為本的教學裡,讓孩子以名為生活的課本感受知識 |專題文章|簡菲莉|曾於2017年擔任宜蘭縣政府教育處處長。