媒體識讀單元「新聞小偵探，真假新聞變、辯、辨」
透過媒體識讀桌遊活動引發學習動機，再運用第四期讓同學理解新聞判讀的重要性，以及運用六何法5W1H來面對自己在生活中所遇到的新資訊。
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由教育部指導規劃「112年度教育部大學社會責任共同培力系列活動 『USR x 美感 x 媒體素養』」，邀請您保留10/20的時間，一起在臺灣當代文化實驗場C-LAB圖書館聆聽，共度美好的知識饗宴。
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從幼兒園（K）到大專院校（12）的生師在教學現場所投入發展的創新課程。展現將感知力帶入生活，由現象與環境導向觸發，落實十二年國教課綱「當代公民」的素養。