安妮新聞課程｜世界的動物紅皮書（美感×自然）
2024/06/13 ➤以《安妮新聞》第10期〈再也不能增加的生物圖鑑——瀕危物種紅皮書〉作為媒介，透過閱讀的角度與故事的闡述，帶領學生們觀察這些瀕危物種在整個地球上的關係、所處的位置。
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從幼兒園（K）到大專院校（12）的生師在教學現場所投入發展的創新課程。展現將感知力帶入生活，由現象與環境導向觸發，落實十二年國教課綱「當代公民」的素養。
｜專題文章｜黎曉鵑｜臺北市立中山女高美術教師。
由教育部指導規劃「112年度教育部大學社會責任共同培力系列活動 『USR x 美感 x 媒體素養』」，邀請您保留10/20的時間，一起在臺灣當代文化實驗場C-LAB圖書館聆聽，共度美好的知識饗宴。
標籤 關鍵字 #安妮新聞
美感智能閱讀指南暨實踐工作書（Version 4）
本工作書將從報紙參與教育和美感教育，以及報紙本身的內容設計等各層面詳細介紹《安妮新聞》與美感智能閱讀。
魔幻校園-我們的校園迷宮地圖
｜專題文章｜余旻諺｜花蓮縣立忠孝國民小學學務主任，擔任花蓮縣藝術輔導團輔導員。
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空間敘事，讓美感發酵
｜專題文章｜許涵宣｜臺北市立天母國小美術老師，畢業於中山大學劇場藝術學系舞台設計組。
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閱讀《安妮新聞》，才能領略她的千嬌百媚
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安妮新聞課程｜情緒看得見（美感×情緒）
2024/06/13 ➤來自新北市石碇高中、教授美術課程的蘇郁涵老師，與輔導老師、國文老師組成課程設計小組，透過議題式閱讀、情緒測量與藝術創作，在認識自己的情緒同時找到情緒的出口。
安妮新聞課程｜地景聲音詩（美感×國文）
2024/06/13 ➤打破視覺先決的慣性感受方式，以「路上觀察學」角度，帶領學生們走訪高雄美術館，透過聽覺來感受環境、搜集環境音，最後透過寫詩創作方式，呈現自己內在的聲音。