奇觀世界大異想—時光機
運用美感構面的「構成」，利用靜態美感、動態美感、主從關係等，使用手機的攝影功能作為媒材，提升學生的攝影構圖基礎，記錄下學生們在高中生活的點點滴滴，強化學生影像美感能力。本課程設計將從與學生有關的日常生活環境出發，探討美感構面「構成」的形式與內涵，進一步發現與實踐充滿美感的視覺發現。
熱門閱讀
｜專題文章｜黎曉鵑｜臺北市立中山女高美術教師。
由教育部指導規劃「112年度教育部大學社會責任共同培力系列活動 『USR x 美感 x 媒體素養』」，邀請您保留10/20的時間，一起在臺灣當代文化實驗場C-LAB圖書館聆聽，共度美好的知識饗宴。
從幼兒園（K）到大專院校（12）的生師在教學現場所投入發展的創新課程。展現將感知力帶入生活，由現象與環境導向觸發，落實十二年國教課綱「當代公民」的素養。
｜專題文章｜林宜珍｜前文化部臺北機廠鐵道博物館籌備小組 聘用編審
標籤 關鍵字 #吳緯諺
奇觀世界大異想—內高發現美
藉由環境的小小改變，利用或製作既成物，使用攝影及電腦繪圖產生數位影像，透過發表與討論，使學生發現與了解美感構面「構成」的形式與內涵，完成充滿美感的視覺展現。