美感與設計課程

收納小達人

核心概念
  • 利用超大比例引起討論。在抽屜當中放一個超大物件產生尺度對比,對於這個物件的放置方法,書寫出想法,並討論哪一種大小在這個尺寸當中合適。依設計物件大小,依色彩的相似性,排擺出優美的視覺效果。

課程概述

1. 課程學習,在建立學生學習比例之美的概念,基礎的構面為比例。比例當中需要對於大小、尺度、模矩、分割整體、組合限制、合宜比例(比例美)等項目有了解及分辨。

2.從日常生活的物件開始執行整裡的概念。先有分類、尺度與合宜大小做為基礎,讓學習者注意到生活當中各種物件的尺度。

3.再利用超大比例引起討論。在抽屜當中放一個超大物件產生尺度對比,對於這個物件的放置方法,書寫出想法,並討論哪一種大小在這個尺寸當中合適。

4.合宜又美觀,設計書包大小的裝置放入透明盒裝設計版。應用比例來了解所需要的東西可以因此被整理方便攜帶與維持完整。

5.再依物件大小,依色彩的相似性,排擺出優美的視覺效果。

6.拍出自己的擺設並處存檔案作記錄。

美感預期成果

學生經由比例練習的學習,能親自體驗到物件大小尺寸和收納空間的關係、在限制空間對日常生活物件當中的收納的方式。因此可以形成學生對於比例尺寸與日常生活的收納產生關連的認知,且經由整理及練習當中知道比例於生活中的影響。

課程規劃
  • 01
    認識比例

    告訴設計師你所需要(具體說明)使用物件?

  • 02
    改變整理盒格式位置

    比例的練習與紀錄歸納

  • 03
    同類家族

    套件組合的練習

  • 04
    野餐盒須具備那些工具

    挑戰在哪裡都方便取用美觀的置物盒。

  • 05
    設計自己野餐工具收納盒

    合宜美觀的收納盒

  • 06
    修飾擺放並裝飾外形

    做個美好比例之收納達人

張瓊文
桃園市立內壢國民中學 教師

任教於桃園市立內壢國民中學

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