課程概說
本校配合教育部108新課綱藝術領域開設給普通型高中學生選修之加深加廣課程，將基礎美感課程與設計方法做連結。「基本設計」課程目標為提供學生學習對事物美感的鑑賞、設計思考方法與創意的啟發。學習內容則從生活中體察、理解設計的實用價值，應用設計的基本原理發現設計的美，提升對造形感覺與表現能力，並透過創意思考，認識多元的設計觀點與價值。課程計畫分成4個階段。
1. 開口說｜設計思考的初階練習。(借鑑臺中文華高中美感課程經驗分享)
2. 動手做｜立體構成的技術。(邀請本校廣設科教師進行講座，分享立體造型構成設計)
3. 數位化｜ＡＲ擴增實境創作。(整合社群媒體與數位繪圖技術)
4. 想未來｜專家演講＋設計職涯探討。(邀請業界設計師、新媒體創作者等到校分享)
教師課後省思
- 遇到的問題與對策-每次課時僅1小時覺得不夠，所以將新媒體藝術與基本設計調整為連堂，學期切半對開設，讓時間連貫。
- 未來的教學規劃-感謝學校實習處，廣告設計科能夠協調出借電腦教室讓普通班選修同學也能使用，兼具手做、軟體、媒體兼具的課程。
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01課程概述、設計的領域介紹
1.介紹設計的領域劃分，了解升學制度對接。
2.川添登設計的定義，理論介紹。
3.課程規劃、評分對接與雙語CLIL模式說明。 -
02系統性思考訓練
1.破冰遊戲：組員分組、自我介紹，由遊戲中初步分析組員思維模式。
2.間諜遊戲：對談技巧練習。
3.組織美術課、美感課內容，並鋪陳設計提問。 -
03像設計師一樣思考
1.設計思考流程體驗：Backpack Project。
（改編自史丹佛大學Wallet Project）
2.世界咖啡館模式：
組員輪流分享prototype與歷程心得。
美感：測量與比例。 -
04今天PS了嗎？
1. PhotoPea開源圖像處理軟體基本教學。
2.基礎修圖練習與插畫應用。 -
05修圖練功坊
1. PhotoPea進行相片修圖練習。
2. 視覺設計與造形應用。 -
06數位插畫創作第一步
1. 數位繪畫風格分析。
2. 拆解作品的創作步驟。 -
07創作者講座
邀請創意工作者分享自媒體經營與品牌形象設計。
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08ＡR互動設計創作
1. 擴增實境AR軟體教學。
2. 分析目前線上AR產品特質。
3. AR作品草圖繪製。 -
09設計職涯大探索
1.\t設計職涯介紹，了解設計職場的分工。
2.\t瞭解藝術與設計的異同。
3.\t作品大整理，讓視覺說話。