美感與設計課程

美感預期成果

• 美感觀察

1. 觀察生活環境中建築的結構，其主結構與裝飾結構為何？
2. 觀察圓柱、四方柱、三角柱體哪一種柱體支撐和承重力最佳。
3. 觀察生活中的水果檯的結構，其造型、材質與支撐力的關係。

• 美感技術

1. 瞭解運用紙張不同厚薄的特性，運用剪、割、摺、穿插和黏接等技巧，製作出具有造型和結構支撐力的作品。
2. 摺紙練習，虛線折凹、實線折凸，折出一造形，展開可產生支撐力，亦可縮小方便收納。
3. 造型練習，黏接成圓柱體、圓錐體、錐體，運用不同組合變換造形並補強結構，瞭解造型與結構美感關連性。

• 美感概念

1. 認識結構的要素與台中花博結構相關裝置藝術之美。
2. 瞭解美的 10 種形式原理。

• 其他美感目標

1. 生活科技挑戰撲克牌疊高和影印紙橋挑戰 ，藉此瞭解結構支撐力。
2. 數學：運用紙圓柱、四方柱、三角柱加上鋁箔包飲料練習，藉此瞭解結構支撐力與承重的關聯。

教師課後省思

1. 第一階段紙牌疊高應該選用表面較不滑的紙牌，且延長時間為 15 分鐘，學生成功率會較高，會更有信心。
2. 將一些成功範例紙牌疊高結構放在前面給學生參考，學生觀察後，更容易成功疊高，也可提示一些別邊好的剪法和折法。
3. 摺紙會硬折造成變形，可以鼓勵完成的學生教做不出來的同學。
4. 許多學生都是以圓柱為主思考（覺得支撐力比較好），應引導學生多一點其它方式的思考，例如折、穿插和卡榫等。
5. 有學生會將紙對摺方式裁紙，黏好圓才挖洞，黏的時候會露出線。這些之前雖練習過，還室有學生會忘記，老師需再次講解比較正確的方法。
6. 本課程可以引起學生多元思考和學習興趣，看到平常不太係愛動手畫和動腦的學生，竟然很認真的做作品而且非常有創意。雖然過程有許多學生對於紙張的厚薄、裁切工具的使用、黏接的方式不熟悉，但經過一次次的失敗練習，終於做出具有美感的水果檯，的確是一個很棒的美感課程體驗。