美感與跨領域能力是當今非常重要的教育重點，因為它關乎孩子在自信心上的養成，也引導孩子啟發感官的感受力，對生活細節的敏感與判斷，這便是美感智能（Aesthetic Intelligence）的啟蒙。在《哈佛商學院的美學課》一書中，作者寶琳・布朗（Pauline Browne），以她多年來任職於 LVMH 集團的經驗，在哈佛商學院開設美學課程，並提及美學與美感在企業與生活的重要性與影響力，以及美學在這個時代佔有一席之地的原因。

而回看台灣，教育部自 102 年開始美感教育計畫的推動，不只是學習技藝，更是帶領學生透過教育學習到美的素養，以及運用素養能力品鑑出事物品質的差異。這種基本能力也適用於與外界溝通的過程中，因為藝術學習讓學生具備敏銳的眼光和智慧的心性來觀察這個世界，以獨特的方式向外溝通，傳遞情感。教育部委託國立成功大學承接美感教育計畫，主要任務為培育種子教師，鼓勵其進行教材／課程的開發，落實教育現場的美感教育，而在 109 年開始的「美感智能閱讀計畫《安妮新聞》」，則希望以此與眾不同的報紙，成為小學、中學，乃至高中生們的嶄新跨領域學習夥伴。

「閱讀」可以是件很有趣的事。在《安妮新聞》當中，可以獲得的不只是世界的資訊，也能透過美感教育中強調的構面概念：色彩、比例、質感和構成，提升讀報探索的學習面向，讓教育的過程裡，充滿各種可能性與想像力，取代只是知識的填塞與汲取。

我們該怎麼做、如何學才能面對未知的未來，當世界變化這麼快？

這是我們常常在想的事，也許你也非常好奇？

身為未來社會的世界公民，你一定也看到大人們似乎把地球和環境搞得一團糟，而且對於周遭的事物與科技（尤其是電腦）好像懂得也沒有很多⋯⋯身為下世代的學習者，你一定也聽說其他地方的學習方式已經不斷改變：像芬蘭的無課綱計畫，像丹麥的同理心課程，像美國中小學的程式寫作，像愛爾蘭的一個學校取消作業而要求每天做一件善事⋯⋯

那我們台灣呢？我們在這裡，希望你每天閱讀！你一定說，哈哈，那不是老套？可是，我們說的閱讀不是讀書本、讀參考書，我們希望你每天閱讀是看其他的書或者看報紙。而這也正是我們辦這份報紙的理由。

你也許聽過一句俗諺：「報紙是一扇觀看世界的窗口。」我們非常希望你們愛報紙、愛閱讀、愛站在窗口看世界、看風景、看人們，然後看到在世界、風景、人群裡的你。希望透過閱讀，你可以觀察自己、了解自己，並且熱愛自己與別人，社會與世界。

你說不定還聽過一位叫麥克魯漢（Marshall McLuhan）的思想家說：「報紙就像每天都洗的澡。」假設報紙是每天洗的澡，那麼你覺得水溫是冷是熱？麥克魯漢說媒體有冷也有熱；熱的媒體像是電影、廣播、網路，直接「餵」你，讓你「熱」起來；冷的媒體像是漫畫、音樂或報紙，它需要你多參與一點，多用點思考，多用點想像，多用點感覺。

我們還希望你再看到世界、風景、人群、自己之外，還感覺到美。我們還特別努力希望你感覺到這份報紙無處不美，這些知識無一不美，無論它是關於哪個主題：地球、宇宙、科學、藝術、電影、小說⋯⋯它的選題、它的插畫、它的編排、它的印刷、它的顏色、它的視野、它的世界，以及正在閱讀的你都很美麗⋯⋯噢，對了，它裡面還有跟你一樣的一些人，還有他們在站屋頂想跟世界說的話，希望你也覺得這些人很有意思，想的事也都很美麗⋯⋯

我們因此還希望感覺到美的不只是你，還有跟你一樣的這些人，也就是你們，很多很多的你。所以我們故意把英文裡的一個我「a me」裡的 m 拆成數學裡代表無限多數的 n，變成兩個 n，意思是兩個我，也就是我們；所以這份「我的時代，我們的報紙」就變成「Anne Times」，中文就叫《安妮新聞》。

哈哈，你亂搞，你會說。可是，我們真的對未來世代的你充滿期待。Anne 一方面是 A New Newspaper in Education 的縮寫，另一方面安妮也讓我們想起文學名著《清秀佳人》中，那位充滿奇思妙想又勇氣十足的紅髮安妮；還有在戰火中寫著《安妮日記》，每天思考生命與成長，愛與勇氣的安娜莉斯・瑪麗・「安妮」・法蘭克。安妮她們對於微小平凡事物的好奇以及對生命懷抱的熱誠，正是我們對這份報紙的期待：愛、美、勇氣、熱情、好奇心、求知心、探索力與創造力。

我們還很希望將來有機會和你聊聊這位馬克魯漢先生說過的話。他說像你這樣冷冷的報紙需要多一點你的互動與參與。然而互動與參與是雙方的，我們希望將來能夠有機會與你互動；與你談談報紙的選題、插畫、編排、印刷、顏色，它的視野、它的世界⋯⋯和其他。那麼，也許我們的報紙是冷的，然而我們的想法是熱的，對世界、對報紙、對閱讀、對你、對你們，我們充滿熱情！